本文通过对一例“重度脑瘫并重度癫痫”L少年的访谈追踪分析，对L少年的基本情况，送教情况进行了总结，同时根据访谈内容进行整理并分析了产生原因，同时提出了相应的对策，发现目前“送教上门”相关的政策体系和运行机制尚未建立好，导致效果不是很理想，只有政府、社会、家庭、学校、自身等各方力量共同努力，才能使“送教上门”工作做好且能收到良好的效果。

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